Tanılama ve Değerlendirme: Özel eğitime ihtiyaç duyan bireylerin (örn. öğrenme güçlüğü, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu, otizm spektrum bozukluğu, zihinsel yetersizlik) gelişimsel, bilişsel, duygusal ve davranışsal özelliklerini belirlemeye yönelik standartlaştırılmış testler ve gözlemler kullanarak detaylı değerlendirmeler yapma.

Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) Geliştirme: Değerlendirme sonuçlarına dayanarak, her öğrencinin özel ihtiyaçlarına uygun hedefler ve stratejiler içeren bireyselleştirilmiş eğitim programları hazırlama ve uygulanmasına rehberlik etme.

Davranış Yönetimi ve Müdahale: Zorlayıcı davranışlar sergileyen özel gereksinimli bireyler için fonksiyonel davranış analizi yapma, olumlu davranış destekleme planları oluşturma ve uygulama.

Danışmanlık ve Aile Rehberliği: Özel gereksinimli bireylerin ailelerine, çocuklarının gelişimi, eğitimi ve geleceği hakkında danışmanlık hizmeti sunma, aile içi iletişimi güçlendirme ve destekleyici bir çevre oluşturmalarına yardımcı olma.

Akademik Destek Stratejileri: Öğrenme güçlüğü çeken öğrencilere yönelik okuma, yazma, matematik gibi temel akademik becerileri geliştirmeye yönelik özel öğretim yöntemleri ve stratejileri uygulama.

Sosyal ve Duygusal Gelişim: Özel gereksinimli bireylerin sosyal becerilerini, duygusal düzenleme yeteneklerini ve özgüvenlerini geliştirmeye yönelik çalışmalar yapma.

Kaynaştırma/Bütünleştirme Eğitimi: Özel gereksinimli öğrencilerin genel eğitim ortamlarına başarılı bir şekilde dahil olmalarını sağlayacak stratejiler geliştirme ve öğretmenlere danışmanlık yapma.

Ekiple Çalışma: Özel eğitim öğretmenleri, fizyoterapistler, ergoterapistler, dil ve konuşma terapistleri gibi diğer uzmanlarla iş birliği içinde multidisipliner bir yaklaşımla çalışma.

Erken Müdahale: Özel gereksinim riski taşıyan bebek ve küçük çocukların erken yaşta tanılanması ve gelişimlerini destekleyici müdahale programları uygulama.